Технологический подход в дистанционном обучении иностранных учащихся на предвузовском этапе медицинского университета

Abstract

Статья посвящена опросу осмысления понятия информационно-компьютерной технологии (ИКТ) как вида педагогической технологии, ее применению при дистанционном обучении иностранных учащихся подготовительного факультета на уроках русского языка как иностранного. Проанализированы вопросы оптимизации дистанционного обучения, основанные на обновлении программно-технического обеспечения, максимальном использовании возможностей компьютерной технологии, подготовке методической базы и электронных учебных материалов на основе университетского сайта "ДОтест". Программные решения представляют собой систему управления высокотехнологичными электронными пособиями при удаленном обучении.