ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КАТЕГОРИИ РОДА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Шакмакова Анастасия Михайловна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Шакмакова Анастасия Михайловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-17T10:47:50Z
dc.date.available	2022-01-17T10:47:50Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166535
dc.description.abstract	В статье рассматриваются особенности изучения категории рода имен существительных на уроках русского языка, а также существующие учебно-методические комплексы по русскому языку. Проводится анализ технологии проблемного обучения. Раскрывается потенциал использования технологии на уроках русского языка при изучении категории рода имен существительных.	ru_RU
dc.description.abstract	The article considers the peculiarities of studying the noun and its grammatical categories in Russian language lessons, as well as relevant teaching methods and modules. A profound analysis of the problembased method of teaching has been carried out. The purposes of using the abovementioned technology when studying the noun in the Russian classroom are revealed.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Лингвометодическая школа в Республике Татарстан: история и современность (к 100-летию со дня рождения выдающего ученого-методиста, яркого представителя Казанской лингвометодической школы - Шакировой Лии Закировны)	ru_RU
dc.subject	методика	ru_RU
dc.subject	категория рода	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	проблемное обучение	ru_RU
dc.subject	урок	ru_RU
dc.subject	русский язык	ru_RU
dc.subject	methodology	en_US
dc.subject	the category of gender	en_US
dc.subject	technology	en_US
dc.subject	problem-based learning	en_US
dc.subject	lesson	en_US
dc.subject	the Russian language.	en_US
dc.title	ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КАТЕГОРИИ РОДА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА	ru_RU
dc.title.alternative	THE PECULIARITIES OF LEARNING THE CATEGORY OF GENDER OF NOUNS IN RUSSIAN LESSONS	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	811.161.1
dc.description.pages	160-166