МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА ДИСТАНЦИОННЫХ УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Abstract

Статья посвящена критериям отбора и особенностям внедрения мультимедийных средств в процесс обучения устной монологической речи в условиях дистанционного обучения иностранным языкам в средней школе. В статье представлены примеры мультимедийных средств для разных этапов обучения монологу

The article is devoted to the criteria for selecting multimedia tools and the peculiarities of their usage in the process of teaching monologic speech during distance learning of foreign languages at secondary school. The article presents the examples of multimedia tools for different stages of teaching monologic speech.