БАРЬЕРЫ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО БИОЛОГИИ

Abstract

В статье представлен анализ барьеров исследовательской деятельности для обучающихся и учителей. Приведены эмпирические данные по выделению барьеров, полученные в ходе анкетирования участников исследовательской деятельности по биологии. Обсуждается возможность минимизации трудностей для повышения результативности научного поиска.

The article presents an analysis of the barriers to research activities for students and teachers. Empirical data on the identification of barriers obtained in the course of a survey of participants in research activities in biology are presented. The possibility of minimizing difficulties to improve the effectiveness of scientific research is discussed.