Электронный архив
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ С УЧЕТОМ СТИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО ЗНАКОМСТВА С МОДЕЛЬЮ ПУАНКАРЕ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Показать сокращенную информацию
| dc.contributor | Казанский (Приволжский) федеральный университет | |
| dc.contributor.author | Корепанова А.А. | ru_RU |
| dc.contributor.author | Шеремет Г.Г. | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2020-01-10T08:20:21Z | |
| dc.date.available | 2020-01-10T08:20:21Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/155298 | |
| dc.description.abstract | В данной статье рассмотрены стили обучения как основание для дифферен?циации обучения. На основе этого разработана группа задач по геометрии Лобачевского на модели Пуанкаре для учащихся разных стилей обучения. | ru_RU |
| dc.description.abstract | This article discusses learning styles as the basis for differentiation of teaching. Based on this, a group of tasks on Lobachevsky geometry was developed on the Poincare model for students of different learning styles. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Математическое образование в школе и вузе: опыт, проблемы, перспективы (MATHEDU' 2019) | ru_RU |
| dc.subject | дифференцированное обучение | ru_RU |
| dc.subject | стили обучения | ru_RU |
| dc.subject | геометрия Лобачевского | ru_RU |
| dc.subject | модель Пуанкаре | ru_RU |
| dc.subject | differentiated learning | en_US |
| dc.subject | learning styles | en_US |
| dc.subject | Lobachevsky geometry | en_US |
| dc.subject | Poincare model | en_US |
| dc.title | ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ С УЧЕТОМ СТИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО ЗНАКОМСТВА С МОДЕЛЬЮ ПУАНКАРЕ | ru_RU |
| dc.title.alternative | DIFFERENTIATION OF TEACHING, CONSIDERING LEARNING STYLES, USING THE TASKS FOR AN INITIAL ACQUAINTANCE WITH THE POINCARE MODEL | en_US |
| dc.type | article | |
| dc.identifier.udk | 37.04; 514.13 | |
| dc.description.pages | 120-124 |
Файлы в этом документе
Данный элемент включен в следующие коллекции
-
Математическое образование в школе и вузе: опыт, проблемы, перспективы (MATHEDU' 2019) [51]
Материалы IX Международной научно-практической конференции, посвященной 215-летию Казанского университета (Казань, 23-27 октября 2019 г.) / отв. ред. Л.Р. Шакирова. - Казань: Издательство Казанского университета, 2019. - 186 с., 23.10.2019-27.10.2019