В статье даётся пример структурного анализа историко-педагогической матема?тической задачи, позволяющего лучше понять её особенности и образовательный потенциал для современного школьника.
Профессор Н.Н. Парфентьев принимал активное участие в организации физико-математического образования в Казанском университете в первые годы советской власти. В статье освещается роль Н.Н. Парфентьева в становлении рабочего ...