данная статья посвящена исследованию, направленного на выявление влияния аудио-контента, содержащего тревожно окрашенные слова, на психические состояния студентов. Нами был учтен уровень тревожности испытуемых перед прослушиванием аудиозаписи, который соот-ветствовал среднему показателю. Эмпирическое исследование позволило выявить состояния тревожности у большинства респондентов после восприятия тревожного аудио-контента.
This article is devoted to a study directed at identifying the influence of audio content, containing anx-iously colored words, on students' mental states. We took into account the level of anxiety of the sub-jects before listening to the audio recording, which corresponded to the normal indicator. An empirical study revealed the state of anxiety in the majority of respondents after perceiving anxious audio con-tent.
