Рассматриваются федеральные стандарты математического образования, введённые в Германии в 2003 году и обновлённые в 2012 году. Обсуждены также стандарты подготовки учителей ма-тематики в Германии.
В статье рассмотрены основные требования к современным учебникам. В качестве примера представлена реализация компетентностного подхода в практикуме по теории вероятностей для студентов социальных и экономических специальностей.