ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ 
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Фирстова  Наталья Игоревна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Математическое образование в школе и вузе: теория и практика (MATHEDU - 2016)
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Фирстова Наталья Игоревна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-05-16T10:50:29Z
dc.date.available	2017-05-16T10:50:29Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110909
dc.description.abstract	В данной статье рассмотрены виды лабораторных работ, их особенность и значение для процесса обучения, показано отличие лабораторных работ от практических.	ru_RU
dc.description.abstract	This article discusses the types of laboratory work, their features and importance for the training process. It also illustrates the difference between laboratory and practical work.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Математическое образование в школе и вузе: теория и практика (MATHEDU - 2016)	ru_RU
dc.subject	лабораторные и практические работы	ru_RU
dc.subject	способ организации учебного процесса	ru_RU
dc.subject	laboratory and practical works	en_US
dc.subject	the way of organization of educational process	en_US
dc.title	ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА	ru_RU
dc.title.alternative	THE USE OF LABORATORY WORK FOR ACTIVIZATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.8:51
dc.description.pages	156-160