Роль учителя и классного руководителя в формировании
социально - адаптированной личности

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Зуева Татьяна Михайловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-02-07T08:55:48Z
dc.date.available	2017-02-07T08:55:48Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109590
dc.description.abstract	В статье затрагиваю проблемы нравственного самоопределения учащихся, делюсь опытом работы по формированию социально - адаптированной и конкурентоспособной личности в среде учащихся с соматическими заболеваниями.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Социально-педагогические технологии работы с различными категориями детей	ru_RU
dc.subject	проблемы воспитания	ru_RU
dc.subject	социально ? адаптированная личность	ru_RU
dc.subject	конкурентоспособная личность	ru_RU
dc.title	Роль учителя и классного руководителя в формировании социально - адаптированной личности	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.018.32
dc.description.pages	95-96

Файлы в этом документе

Имя: texno2016_95_96.pdf

Размер: 201.2Kb

Формат: PDF

Социально-педагогические технологии работы с различными категориями детей [58]
Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, посвященной 25-летию Российского общества Януша Корчака/Под ред. Р.А.Валеевой(Казань, 17-18 ноября 2016 г.), 17.11.2016-18.11.2016