• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ЛАБОРАТОРИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАВЫКОВ РАЗРАБОТКИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ПРОЕКТОВ 

  Белоусов А.А. (2016)

  Исследовано использование цифровых образовательных ресурсов при подготовке обучающимися индивидуальных исследовательских проектов. Многообразие датчиков и возможность их комбинации позволяет следить сразу за несколькими ...
• ИЗУЧЕНИЕ НЕЕВКЛИДОВЫХ ГЕОМЕТРИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПАКЕТОВ 

  Костин Андрей Викторович; Костина Наталья Николаевна (2016)

  В работе обсуждаются проблемы подготовки будущих учителей математики. В качестве средства, помогающего компенсировать недостаток времени на освоение учебных дисциплин, предлагается использование свободно распространяемых ...
• УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ЗВЕНА 

  Лобанова Н.И. (2016)

  В статье рассмотрена уровневая дифференциация в обучении математике учащихся среднего и старшего звена в общеобразовательной школе. Показан опыт работы в МОУ СОШ № 12 г. Зеленокумска Ставропольского края. Уровневая ...
• РОЛЬ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ ПО НОВОМУ ФЕДЕЛАЛЬНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

  Ганиева Г.Ф. (2016)

  В статье раскрывается роль проектной деятельности на уроках физики при переходе на Федеральный государственный стандарт основного общего образования, которое должно происходить на основе системного обновления знаний. На ...
• ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-МЕТОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 

  Галиуллина Г.А.; Паранина Е.Н. (2016)

  Актуальность заявленной в статье проблемы обусловлена тем, что передача знаний - основная цель традиционного образования, а в связи с внедрением федерального государственного образовательного стандарта основного общего ...
• ВЕБ САЙТ КАК СПОСОБ ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ К ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

  Немолочнов Е. В. (2016)

  Современные интернет технологии позволяют сильно упростить и повысить эффективность образовательного процесса. Они способствуют сокращению ресурсов, необходимых для осуществления и поддержания концепции непрерывного ...
• ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 

  Майба Н.С. (2016)

  Процесс обучения любого ребенка в школьном возрасте должен осуществляться в коллективе, под контролем педагогов, при "живом" общении учителя с учеником. Однако в каждой школе существует характерная группа учащихся: дети, ...
• ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ ПОСРЕДСТВОМ АКТИВИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ 

  Шурыгина И.В. (2016)

  В работе рассматриваются отдельные аспекты выявления и реализации межпредметных связей школьных курсов математики и физики. Анализируется проблема временных несоответствий изучения отдельных тем, а также некоторые различия ...
• РОДИТЕЛЬСКИЙ КОНТРОЛЬ РАБОТЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ И В СЕТИ ИНТЕРНЕТ 

  Шарафеева Ландыш Рамилевна; Гатауллина Г.С. (2016)

  В статье говорится об актуальности вопроса родительского контроля информационной безопасности детей в современном обществе. Сформулированы основные критерии выбора программного обеспечения и проанализированы сервисы ...
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) 

  Филиппова Т.П. (2016)

  В статье дается классификация методов обучения, в которой особое место отводится активным методам обучения. Представлены приемы использования активных методов обучения на уроках математики.
• О МАТЕМАТИЧЕСКИХ КУРСАХ ПО ВЫБОРУ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ 

  Созонтова Елена Александровна; Миронов Алексей Николаевич (2016)

  В настоящее время все большую актуальность приобретают проблемы, связанные с разработкой и внедрением в образовательный процесс высших учебных заведений (университетов) различных элективных курсов, способствующих приобщению ...
• ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ УСИЛЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ 

  Любимова Елена Михайловна; Галимуллина Эльвира Зуфаровна (2016)

  В статье приводится описание логики построения практической подготовки будущего учителя к осуществлению информационно-коммуникационной деятельности, основанной на принципе построения программ подготовки от образовательного ...
• МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ ПО ФИЗИКЕ 

  Дружинина О.М. (2016)

  В статье приводится методический анализ компьютерных программ по физике. Рассмотрены достоинства и недостатки этих образовательных продуктов. Указаны возможности их использования в учебном процессе по физике.
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ISPRING SUITE ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ И ПРОГРАММИРОВАНИЮ 

  Уразаева Л.Ю.; Дацун Н.Н.; Уразаева Н.Ю. (2016)

  В статье рассмотрены возможности использования программного приложения iSpring Suite при обучении математике и программированию. В статье подробно описаны возможности приложения по публикации, работа с персонажами, ...
• ЧТО ТАКОЕ АЛГОРИТМ? 

  Кобелев Игорь Александрович (2016)

  Понятие алгоритма является одним из фундаментальных понятий как информатики, так и математики. Теория алгоритмов изучает общие подходы к решению проблем обработки дискретной информации, что не маловажно для будущих ...
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ОБУЧЕНИЕ СТОХАСТИКЕ 

  Иванюк М.Е.; Маклова Т.В. (2016)

  В статье рассматриваются возможности использования ИКТ в обучении стохастике в общеобразовательной школе. Приведены примеры электронных образовательных ресурсов, используемые при обучении стохастике.
• ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 

  Анисимова Т.С. (2016)

  Эффективным средством повышения творческой активности учащихся на уроках математики являются прикладные задачи. В данной статье описывается образовательное, развивающее, воспитательное, практическое значение математических ...
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ ОЛИМПИАД ПО МАТЕМАТИКЕ В 5-11 КЛАССАХ 

  Ишманова К.В.; Шилина В.В. (2016)

  Актуальность заявленной в статье проблемы обусловлена тем, что при подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по математике возникают вопросы организации и проведения данных олимпиад. Цель статьи - предложить рекомендации ...
• СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА - УНИВЕРСАЛЬНЫЙ СПОСОБ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНОГО РЕЗУЛЬТАТА ОБРАЗОВАНИЯ 

  Жуйкова С.А. (2016)

  В статье показано, что современный системно-деятельностный подход, заложенный в идеологии нового ФГОС, предполагает, что методическим ресурсом обновления содержания образования могут стать ситуационные задачи для обучения ...
• ПРОБЛЕМА МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ СТАНДАРТОВ 

  Галямова Э.Х. (2016)

  В статье раскрывается содержание проблемы методического обеспечения дисциплин в условиях внедрения новых образовательных стандартов, решение которой требует целенаправленной работы по методическому осмыслению стандартов ...

View more