САМООБУЧЕНИЕ И САМОРАЗВИТИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ 
ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Бояркина  Лариса Александровна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Бояркина Лариса Александровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-07-11T12:56:07Z
dc.date.available	2016-07-11T12:56:07Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/103928
dc.description.abstract	Рассматриваются инновационные образовательные технологии как продиктованное объективными изменениями в человеческом обществе условие саморазвития личности студента и преподавателя.	ru_RU
dc.description.abstract	Innovative educational technologies are considered as objective changes dictated terms of self-development individuality for both student and teacher.	en_US
dc.relation.ispartofseries	АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ	ru_RU
dc.subject	Information society	en_US
dc.subject	innovation information technologies	en_US
dc.subject	e-Learning	en_US
dc.subject	self-study	en_US
dc.subject	self-development	en_US
dc.subject	информационное общество	ru_RU
dc.subject	инновационные информационные технологии	ru_RU
dc.subject	электронное обучение	ru_RU
dc.subject	самообучение	ru_RU
dc.subject	саморазвитие	ru_RU
dc.title	САМООБУЧЕНИЕ И САМОРАЗВИТИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	SELF-STUDY AND SELF-DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL PROCESS PARTICIPANTS IN TERMS OF E-LEARNING	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378.14:004
dc.description.pages	34-38