Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 1
https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151233
СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ
Y МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
ЧАСТЬ 1
, 29.05.2019-31.05.20192024-03-29T10:02:56ZАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ОТКРЫТОГО ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЯ В СТРУКТУРУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА
https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151616
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ОТКРЫТОГО ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЯ В СТРУКТУРУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА
Айнутдинова И.Н.; Айнутдинова К.А.
Обращение к теме исследования обусловлено поиском новых форм, методов и технологий подготовки будущих конкурентоспособных специалистов в вузе в условиях
8
цифровизации, информатизации и технологизации. Цель работы - выявление и анализ современных трендов образования в России и за рубежом. Установлено, что на рынке образовательных услуг наиболее востребован онлайн формат обучения, включая МООК (массовые открытые онлайн курсы). Данный выбор коррелируется с демографическими особенностями современного "цифрового" поколения студентов. Исследование проводилось в рамках социально-педагогического и компаративистского подходов, что позволило изучить наиболее успешные образцы отечественной и зарубежной инновационной теории и практики. Результаты работы состоят в конкретизации проблемных зон при внедрении МООК в учебный процесс и путей их решения, классификации форматов МООК и моделирования МООК-опосредованного образовательного пространства вуза. Данные, полученные в процессе исследования, подтвердили гипотезу о целесообразности включения онлайн форм и методов обучения в процесс подготовки кадров высокой квалификации для нужд цифровой экономики РФ.
2019-01-01T00:00:00ZГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
ЧЕРЕЗ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКЕ
https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151528
ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
ЧЕРЕЗ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКЕ
Жилбаев Ж.О.; Наурызбай Ж.Ж.; Сырымбетова Л.С.; Паевская Е.В.
В статье рассматривается потенциал применения различных образовательных игр на уроках с целью реализации гражданско-патриотического воспитания. Приводятся примеры тем уроков, на которых может использоваться данная технология, принципы составления проектов образовательных игр, указываются преимущества и недостатки применения игр в обучении и воспитании.; The article discusses the potential for the use of various educational games on the lessons in order to implement civil-patriotic education. Examples are given of the topics on which this technology can be used, the principles of drawing up projects of educational games, and the advantages and disadvantages of using games in education and upbringing are indicated
2019-01-01T00:00:00ZК ВОПРОСУ О СВЯЗИ НРАВСТВЕННОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ И ПРАВОСОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ
https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151527
К ВОПРОСУ О СВЯЗИ НРАВСТВЕННОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ И ПРАВОСОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ
Евстафеева Е. А.; Воронина Н. В.
В статье представлены результаты теоретического исследования связи нравственного самоопределения и правосознания личности. Теоретической гипотезой исследования является предположение о влиянии нравственности личности на развитие правосознания.Под понятием правосознания понимается сфера сознания, отражающая правовую действительность в форме юридических знаний и умений, оценочных отношений к праву и практике его применения, ценностных ориентаций и правовых установок, регулирующих человеческое поведение. Исследование связи нравственного самоопределения с правосознанием личности имеет высокую практическую значимость для специалистов, реализующих программы правового воспитания в образовательных организациях. Представленные результаты теоретического исследования позволяют внести вклад в разработку программы эмпирического исследования влияния нравственного самоопределения на правосознание личности.; The article presents the results of a theoretical study of the relationship of moral self-determination and legal consciousness of the individual. The theoretical hypothesis of the study is the assumption of the influence of personal morality on the development of legal consciousness. The concept of legal consciousness is understood as a sphere of consciousness that reflects the legal reality in the form of legal knowledge and skills, evaluative relations to law and practice of its application, value orientations and legal guidelines governing human behavior. The study of the connection of moral self-determination with the legal consciousness of the individual is of high practical importance for specialists who implement programs of legal education in educational institutions. The presented results of theoretical research allow to contribute to the development of the program of empirical research of the influence of moral self-determination on the legal consciousness of the individual.
2019-01-01T00:00:00ZФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151526
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
Белова О.А.; Щетинина Н.П.
В современном мире увеличивается число людей, имеющих различного рода отклонения в состоянии здоровья, в том числе и разнообразные депривации в развитии. Среди них значительную долю занимают дети и молодежь. В статье с позиций современной педагогической и психологической науки рассматривается ряд особенностей в формировании профессиональной готовности студентов по направлению специальное (дефектологическое) образование, профиль - логопедия, специализацией которых выступает работа с детьми, имеющих слуховую депривацию. Практическое значение результатов состоит в обосновании особенностей формирования готовности будущего учителя к работе с детьми с депривацией слуха, что позволяет говорить о внесении определенного вклада в теорию и практику профессиональной подготовки учителя-дефектолога.; In today's world, a number of people with various kinds of abnormalities in health, including a variety of deprivation in development is increasing. Among them a significant proportion are children and young people. In article from positions of modern pedagogical and psychological science a number of features in formation of studentsꞌ professional readiness in the direction "special (defectological) education", a profile - speech therapy, whose specialization is work with the children having auditory deprivation is considered. The practical significance of the results is in justification of features of the formation of the future teacher's readiness to work with children with hearing deprivation, which allows us to talk about making a certain contribution to the theory and practice of professional training of a teacher-speech pathologist.
2019-01-01T00:00:00Z