В.М. Бехтерев и современная психология личностиСборник статей VI Всероссийской научно-практической конференции, 02.10.2020-04.10.2020https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/1599452024-03-29T14:13:31Z2024-03-29T14:13:31ZВОСПРИЯТИЕ БОЛЕЗНИ ПОДРОСТКАМИ И ИХ МАТЕРЯМИ И РОЛЬ
КОГНИТИВНОЙ РЕГУЛЯЦИИВиленская Галина Альфредовнаhttps://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/1600552020-12-08T07:53:12Z2020-01-01T00:00:00ZВОСПРИЯТИЕ БОЛЕЗНИ ПОДРОСТКАМИ И ИХ МАТЕРЯМИ И РОЛЬ
КОГНИТИВНОЙ РЕГУЛЯЦИИ
Виленская Галина Альфредовна
Изучались возможные когнитивные ресурсы преодоления стресса у подростков, подвергшихся хирур-
гической операции по поводу доброкачественной опухоли опорно-двигательного аппарата. Рассмотрены
связи представления подростков и их матерей о болезни и исполнительных функций подростков. Обнару-
жено, что более импульсивные дети чаще связывают болезнь с одиночеством, а их матери - с виной; более
ригидные подростки и их матери - со страхом.; The aim of this paper is to study possible cognitive resources for coping with stress in adolescents who underwent
surgery for a benign tumor of the musculoskeletal system. We considered the relations of the illness representations
in adolescents and their mothers and executive functions of adolescents. Impulsive children associated
the illness with loneliness more often, and their mothers with - guilt; rigid teenagers and their mothers - with fear.
2020-01-01T00:00:00ZОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМ ЛИЧНОСТИ В АВАТАРЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ИНТЕРНЕТ-СООБЩЕСТВАРамендик Дина Михайловнаhttps://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/1600542020-12-07T10:43:58Z2020-01-01T00:00:00ZОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМ ЛИЧНОСТИ В АВАТАРЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ИНТЕРНЕТ-СООБЩЕСТВА
Рамендик Дина Михайловна
Проанализированы по 50 изображений аватаров из 2-х русскоязычных сообществ: 1) имиджборда -
анонимного сообщества, допускающего агрессивные посты и ненормативную лексику; 2) блога, содержащего посты о культуре и природе, в котором агрессия и ненормативная лексика были запрещены. Аватары анализировали как проективные рисунки. Они отображают психологические проблемы пользователей.; We analyzed 50 images of avatars from 2 Russian-speaking communities: 1) an image Board - an anonymous community that allows aggressive posts and profanity; 2) a blog containing posts about culture and nature,
in which aggression and profanity were prohibited. Avatars were analyzed as projective drawings. They display the
psychological problems of the users.
2020-01-01T00:00:00ZПРОБЛЕМА ВОВЛЕЧЕННОСТИ СУБЪЕКТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕПопов Леонид МихайловичУстин Павел НиколаевичАбитов Ильдар Равильевичhttps://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/1600532020-12-07T10:32:47Z2020-01-01T00:00:00ZПРОБЛЕМА ВОВЛЕЧЕННОСТИ СУБЪЕКТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Попов Леонид Михайлович; Устин Павел Николаевич; Абитов Ильдар Равильевич
Понимание вовлеченности, как практически значимого элемента образовательного процесса, побуждает изучать ее как многомерную характеристику в рамках междисциплинарного подхода. При переходе
на дистанционную форму обучения цифровой мониторинг вовлеченности студентов в учебную деятельность приобретает особое значение, так как позволит, используя различные психолого-педагогические
технологии, повысить эффективность взаимодействия субъектов образовательного процесса в цифровой
среде и сохранять высокий уровень вовлеченности студентов в учебную деятельность.; Understanding engagement as a practically significant element of the educational process encourages us to
study it as a multidimensional characteristic within the framework of an interdisciplinary approach. When switching to distance learning, digital monitoring of students' engagement in educational activities is of particular importance, since it will allow using various psychological and pedagogical technologies to increase the effectiveness of
interaction between participants of the educational process in the digital environment and maintain a high level
of student engagement in educational activities.
2020-01-01T00:00:00ZСРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАПРАВЛЕННОСТИ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ-ФАРМАЦЕВТОВ ПЕРВОГО И ВТОРОГО КУРСОВБотнарюк Елизавета МихайловнаХалфиева Алиса Рамилиевнаhttps://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/1600522020-12-07T10:22:02Z2020-01-01T00:00:00ZСРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАПРАВЛЕННОСТИ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ-ФАРМАЦЕВТОВ ПЕРВОГО И ВТОРОГО КУРСОВ
Ботнарюк Елизавета Михайловна; Халфиева Алиса Рамилиевна
В статье рассматривается мотивация достижения успеха и избегания неудач у студентов первого
и второго куров фармацевтического отделения медицинского колледжа. В результате исследования было
установлено, что мотивация на успех доминирует у 12 студентов первого курса (55%), и у 19 студентов
второго курса (79%), мотивация на неудачу только у 2 студентов первого курса (9%). Также были сопоставлены показатели и уровни мотивации между студентами разных групп, и выявлены статистически
значимые различия по уровню мотивации, и мотивационным показателям.; The article discusses the motivation for achieving success and avoiding failure in students of the first and
second hens of the pharmaceutical department of the medical college. As a result of the study, it was found that
motivation for success dominates in 12 first-year students (55%), and in 19 second-year students (79%), motivation for failure only in 2 first-year students (9%). We also compared indicators and levels of motivation between
students of different groups, and revealed statistically significant differences in the level of motivation and motivational indicators
2020-01-01T00:00:00Z