В данной работе изучается теоретическое, методическое и психологическое обоснование методики введения понятия отношения в школьный курс математики и рассматривается часть методики, посвященная пропедевтике понятия отношения ...

В статье обосновывается эффективность применения когнитивно-визуального подхода к изучению степенной функции в рамках соблюдения условия совмещения графического и аналитического методов, связи с межпредметными дисциплинами ...